1.感知速度减慢,接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些
2.注意力严重分散,注意广度非常狭窄
3.记忆力差,经无数次重复方能学会一些知识,若不重复学习,又会忘得一干二净
4.言语能力差,只能讲简单的词句
5.思维能力低,缺乏抽象思考能力、想像力和概括力,更不能举一反三
6.基本无数字概念,靠机械记忆能学会简单的加减计算
7.情绪不稳,自控力差
8.意志薄弱,缺乏自信
9.交往能力差,难以学会人际间交往
1.严重不流利的言语
2.语句简单短小
3.有缺陷的语言为特征的表达性语言障碍
4.发音不清晰,口齿不清
1.感注意缺陷,表现平时容易丢三落四,经常遗失玩具、学习用具,忘记日常的活动安排,甚至忘记老师布置的家庭作业
2.活动过多表现为患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位,到处乱跑或攀爬
3.行为冲动,表现冲动,做事不顾及后果、凭一时兴趣行事,为此常与同伴发生打斗或纠纷,造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话,在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答,不能耐心地排队等候
4.学习困难,完成作业的速度慢和质量低,致使学业成绩差,常低于其智力所应该达到的学业成绩
5.神经系统发育异常,患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难